Tertulias Pedagógicas en el CMCE

Uno de las líneas de acción para este año 2008 era retomar una experiencia previa efectuada hace 2 años atrás, en torno a la visita de unos profesores mexicanos invitados por la UNESCO. Dicha experiencia sirvió para conocer la realidad educativa del pueblo mexicano y compararla con la nuestra. Por lo mismo este año iniciamos el Miércoles 9 de Abril a las 18:00 horas el ciclo de Tertulias Pedagógicas, en este espacio de reflexión participan directivos y docentes de nuestra comuna, los que intercambias diversas experiencias en torno a la realidad educativa de San Bernardo.


Cada tertulia es diferente a la anterior ya que cada temática de reflexión es distinta y se construye con cada aporte de todos los participantes.

Por lo mismo la propuesta de trabajo busca potenciar el diálogo entre escuelas y entre cada miembro de la institución, todo esto en torno a un ambiente distendido a la luz de las velas y disfrutando un rico ágape.

Durante Abril y Mayo estas se efectuaran cada 15 días, y en los siguientes meses será una actividad semanal.

APOYO SISTEMATICO EN AULA - PROYECTO ASA 4

Como se ha mencionado anteriormente, una de las lineas de trabajo que continua este año 2008 es el apoyo sistemático en aula o proyecto ASA 4, esta experiencia se realizo el 2007, como parte de una de las tácticas Padem para ese año, las primeras experiencia de intervención fueron con las escuelas Libertador Bernardo O´Higgins, Santa Teresa de los Morros,80 Cinco Pinos, Marcela Paz y Liceo Fidel Pinochet Le Brun. Gracias al éxito de ese primera experiencia se replico de forma involuntaria en la escuela René Schneider.

Este año, nuevamente como parte de las tácticas de apoyo al Padem, se apoya a tres aulas por institución. Las escuelas seleccionadas este 2008 son Libertador Bernardo O´Higgins, Santa Teresa de los Morros, Valle de Lluta y Liceo Fidel Pinochet Le Brun.

Donde se trabaja de forma colaborativa con el docente de aula. Apoyandolo en la incorporación de estrategias de trabajo y además a través de los objetivos mínimos obligatorios de cada curso se integra el trabajo transversal de la resolución pacífica de conflictos y desarrollo de habilidades sociales.