Los Practicantes Alemanes

Desde Agosto del año 2005 a la fecha hemos contado con la participación de alumnos en práctica alemanes. Ellos son Holger Stengel estudiante de Psicología Comunicacional y Ulrike Freier estudiante de Pedagogía Social.Seit August 2005 bis heute absolvieren bei uns deutschen Studenten Praktika. 2005 und 2006 machten Holger Stengel (Sudium der Psychologie) und Ulrike Freier (soziale Pädagogik) ein Praktikum im CMCE.

Holger realizó una investigación de tesis sobre la Mediación como un agente sociabilizador en los estamentos de la escuela, mientras Ulrike investigaba sobre el impacto de la Mediación bajo el enfoque de la Pedagogía de la Paz.
Ambos además cooperaron como apoyo dentro de actividades del CMCE.
Holger arbeitet an einer Studie über Mediation und seine Wirkung in den drei Bereichen der Schule, während Ulrike über die Wirkung der Mediation in der friedlichen Pädagogik forscht.
Beide arbeiteten erfolgreich an den verschiedenen Aktivitäten des CMCE mit.

Celebración de las Fiestas Patrias en el Centro de Mediación

Con motivo de un nuevo aniversario de la independencia de nuestra patria, el Centro de Mediación realizó un Concurso de Cueca dirigido a los alumnos y apoderados de las escuelas y liceos de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo.

Dicha actividad, fue encabezada por un jurado compuesto por el Sr. Omar Muñoz H., Director de la Escuela Hernán Merino Correa; el Sr. Marcelo Criado B., representante del Departamento de Extraescolar de la Corporación; y la Sra. Mónica Bravo A., Directora del Centro de Mediación.

En el Concurso participaron parejas de enseñanza Básica, Media y Padres y Apoderados.

Esta ocasión permitió reunir a la comunidad educativa entorno a diversos símbolos patrios, compartiendo también unas ricas empanadas a los sones de nuestro baile nacional.

En las fotografías superiores, a la izquierda se encuentra la pareja ganadora del primer lugar categoría básica, conformada por los hermanos Belén y Luis Álvarez Fernandez, de la Escuela General René Schneider. Los premia el Sr. Juan Francisco Poblete, Director de la escuela Libertador Bernardo O'Higgins. En la fotografía de la derecha, se encuentra la pareja ganadora del primer lugar categoría enseñanza media y apoderados, conformada por los alumnos Jocelyn Mejías y Ariel Fuentealba, en representación del Liceo Elvira Brady Maldonado. Los premia la Sra. Mónica Bravo Álvarez, Directora del Centro de Mediación y Convivencia Escolar.

En estas fotografias podemos observar a los miembros del jurado. De izquierda a derecha la Sra Mónica Bravo A., el Sr. Omar Muñoz H. y el Sr. Marcelo Criado B., quienes tuvieron la dificil mision de escoger a los ganadores dentro de las parejas de tan buen nivel que se presentaron al concurso.

En esta vista panorámica, es posible apreciar el entusiasmo y espíritu dieciochero de las personas que participaron en esta celebración.



Las parejas demostraron su técnica y despliegue coreográfico, además del ímpetu y coquetería, característicos de nuestro baile nacional, como lo vemos representado aquí, en las dos parejas ganadoras.

Taller de Mediación Escolar en la Escuela Eliodoro Yáñez Ponce de León

En esta fotografía se aprecia a algunos de los niños que participaron del Taller, junto a los profesionales, psicólogos del Centro de Mediación y Convivencia Escolar, Maritza Riffo G. y Víctor Vera N., quienes realizaron el Taller con los alumnos (as).

Entre los meses de Junio y Agosto del presente año, se realizó un taller de Mediación Escolar con alumnos representantes de 5to. a 8vo. año básico de dicha escuela.

El taller comprendió un total de 8 sesiones, en las cuales se sensibilizó a los niños respecto a la temática de la mediación escolar, y su diferencia con otras técnicas de resolución de conflictos. El trabajo consistió en la revisión de conceptos fundamentales, tales como: Conflicto - Problema - Técnicas de abordaje frente a un conflicto - Principios básicos de la resolución de conflictos. Para esto se utilizó una metodología que comprendió: Dinámicas grupales, Discusión y analisis sobre documental, entre otras.

Una de las etapas del Taller consistió en la revisión de conceptos fundamentales en la resolución de conflictos.

Una metodología importante para el desarrollo del Taller, fue la utilización de la "dramatización", recreando situacions conflictivas para los alumnos (as).

Otra metodología empleada, fue la discusión e intercambio de ideas acerca de temas relacionados con la Mediación.

Jornada de Diálogos e Ideas

Y lo prometido es deuda, el día 31 de Agosto nos reunimos los chicos y chicas de los liceos Fidel Pinochet Le - Brun, liceo Elvira Brady Maldonado, Liceo Miguel Aylwin Gajardo, Liceo Industrial Hardware, Centro Educativo Baldomero Lillo. Centro Educativo Padre Hurtado, Escuela Clara Solovera, Escuela Lucila Godoy Alcayaga, Los chicos vanguardistas de Lo Herrera y de La EEUU de América.

La convocatoria fue realizada por el "Proyecto de Unificación de Centros de Alumnos SanBekArmonico".

Horas antes de la jornada la ansiedad era desmedida, pero nuestros temores desaparecieron cuando llegaron los representantes de forma masiva y se sintieron cómodos con la actividad de reflexión.
Pero los resultados positivos, no sólo fue nuestro mérito, uno de los factores potentes fueron los músicos, que ambientaron durante toda la jornada con sonidos dulces y agradables.
Notable el grupo del Liceo de Hombres, ellos honestamente realizaron una presentación de lujo.
¡Gracias chicos!

Pero más de alguno se pregunta, ¿de qué se trataba esta jornada?
Como se mencionó en el Post anterior, esta actividad fue una fusión entre OPEN SPACE y Foro Panel.
Aquí se muestra como cada chico se inscribía en un determinado tema por libre elección.
Del listado de temas los que destacaron fue Sexualidad, la JEC y Movimientos Políticos. Pero esos no fueron los únicos temas.


Luego de juntarse los inscritos formaban grupos y apróximadamente conversaban 1 hora sobre diversas aristas del tema en cuestión, mientras un(a) secretario(a) tomaba apuntes de las ideas fuerzas.



Aquí vemos como se dió la dinámica de participación entre chicos y chicas.

Por supuesto que hubo un Intermedio con café y sandwichs. Después de ese intertanto, se retomó la actividad. Pero como ya habían hablado de alguna tematica se propuso que rotaran los grupos, para que los chicos de los diferentes colegios se conocieran.

Cerca de la 13:30 comenzo el proceso de clausura en que cualquier partcipante podía voluntariamente exponer su visión y las ideas que surgieron en los grupos de discusión.